我是正方：信息碎片化提升当代人的认知水平
信息碎片化是指当代信息传播方式和接收时间越来越零散和破碎的现象。碎片化的信息具有简单短小，易于传播的特点。认知水平包括知识储备和思维能力两方面，即所掌握知识的深度和广度以及处理信息的能力。
首先，碎片化的信息缺乏相互关联性，这就要求学习者有意识的将新知识和原有知识建立联系，并且改变原有的认知结构的知识数量和存储方式，由不同的触点通过不同路径衍生关联为一个整体结构，一方面，通过形成一个知识网络来促进局部细节知识的加工处理，将其变成这个知识网络的一部分。这从根本上改变了信息的存储方式。互联网信息碎片化让更多的人可以利用零散时间去扩大自己的知识储备。这是一个信息爆炸的时代，人们的生活节奏越来越快，空闲时间不断减少且更零碎。信息碎片化是社会传播内容的精简化和片段化，其相对于信息完整体而言更加简短，因此人们在如此高效率的社会环境下，有限的时间内，信息碎片化能够使人们获得更多数量和更多种类的信息，从而更加丰富了人们的见闻，开阔了人们的眼界，对于外界事物的认识能力因此得到提高。从受众多少的角度，社会的总趋势是不断向前进步的，信息碎片化的深入发展是不可抵挡的潮流。当代的信息碎片化使得原来接触信息量较少的人群被浩如烟海的信息碎片所包裹，使这些人受到了潜移默化的影响、在无形中也接触吸收了丰富的信息，提升了该部分人群的知识水平与信息储量，进而提升了他们乃至人类整体的认知水平。当然可能这种走马观花式的浏览不会给人们留下深刻的印象，但仍让我们对某一方面的知识有浅显的了解。
信息碎片化有利于当代人提高信息处理能力，提高自己的思维能力。随着计算机互联网的普及，多媒体技术的发展，数字媒介凸显出其互动的特点，这种由于信息传播形态的变化，使信息利用者的能动性增加了，成为能动的利用者，而不是被动的受众。媒介变革将使人类既有的人际传播、团体传播、大众传播三种泾渭分明的基本传播方式正向兼容方向发展，归于一统。信息碎片化让我们能够接受到多种类的海量信息，这些信息都是不完整的，人们如果采用需要自主进行整理重组，相较于信息系统化已经处理好的信息内容，人们可以运用自主思维对信息碎片进行处理，构建各不相同的新信息或新体系，在这个过程中，提高了人们处理信息的能力，也就是提升了人们对于信息的判断和分析能力。使人们的思维能力不固定在已有的框架之中，而是去创造出更加适用于自己的方法答案，有利于技术创新。所以说，我们在利用碎片化信息的过程也是锻炼我们个人思维能力的过程，引导人们从原来简单的寻求信息进步到去整合信息，从而创新自己的观点，使人们的认知水平产生了质的变化。
使人的记忆更牢固。另一方面由于不断的接收到大量新的细碎的知识，需要重复这个将知识加入知识网络的过程，这就会对自己原本的知识网络进行多次的记忆提取，根据练习连接效应，这个过程甚至比重复学习这些知识能够产生更久的记忆保持。这有利于人的知识储备量的增加和系统性思维的发展，  其次，碎片化的信息传播主体具有个体性特征，每-一个人有不同的思维、情感、行为模式。而碎片化的信息的传播、交流门槛很低，这些个性化的知识、观点很容易传播，在社会环境中流动，在这流动中，这些知识能够更好的完成内容和结构的交互、完善和调整。而人们自身也可以在交互中不断习得发展。新的知识连接组成了个体经验的一部分，个体的智慧又可以和集体的智慧相互依存、转化和适应，营造一种有支持感有归属感的学习文化，激发人们由衷的热爱学习，使大脑能为复杂理解分配资源，产生积极的情感和联想，不是说信息碎片化过程不会产生任何问题。而是我们应该看到它有这样一种提升人们认知水平的功能，并且我们可以在在信息碎片化的浪潮中去做出适应的改变来使自己得到提升！

时间是有限的，信息碎片化提高了当代人的认知水平，时间决定了信息的碎片化

正方：信息碎片化提升当代人的认知水平；
我是正方，在信息无孔不入的进入生活的当代，人们已经可以从太多的渠道得到信息。信息具有普遍性，传播性和伪装性。现在社会人类的思维方式大多属于发散性思维，解决一个问题的途径是从大脑中搜索一切可以解决问题的相关记忆和知识。而信息碎片化正好可以很好的帮助人们快速解决问题。

信息碎片化提升当代人的认知水平

我是反方，碎片化的知识不利于利用，还是整体化一些好

中立:  骑墙，碎片化信息时代,大学生的信息素养应该包含终身学习的观念,具备元素养和元认知能力,具有批判性反思思维技能等观念或技能。政府的高效运行迫切的需要公民的监督,这既是实现公民政治参与权的需要,也是实现社会主义民主的需要,在新时代,新媒体异军突起,为政府监督的重要力量,新媒体信息碎片化有利于督促政府追求真理、扩大舆论场域、推动公民参与式治理,但是碎片化也带来了碎片信息孤立无援、过度娱乐化、去中心化的困境,我们要培育公民意识、利用信息技术和加强信息监管来克服碎片化信息对政府监督的阻碍,让权力在阳光下运行。

我保持中立，信息虽然碎片化了，产生的原因也是很多的，一方面碎片化是因为信息爆发了，越来越复杂，有可能会使人们的认知水平自然会越来越高，当然有可能混淆降低人们的认知水平，关注点不同的话那就复杂了。

我支持正方：信息碎片化提高了当代人的认知水平。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！人的一生是有限的，不过为了不断地充实自己，好多人都会有限的精力，投入到无涯的学海中！但是，有时候学习之类的，也有捉重点去学习，就像工作中，遇到什么问题，要针对性去研究、解决！信息碎片化会提高对事情的处理能力！

反方：我认为降低了当代人的认知水平。
碎片化信息，数量太大，各种观点皆有，良诱不齐，难于鉴别真假，如信以为真，可能误导人的认知，让人产生片面的、甚至错误的认知。

骑墙：我保持中立。
信息化时代，信息量巨多，信息化碎片对于不同的人产生效果不同。有追求之人可充分利用信息碎片化汲取对己有用信息，而无所事事之人则会淹没于信息海洋之中，无所作为，反受其害。