会；编程是一门逻辑性很强的学科，一个逻辑思维很强的人在解决问题会很有逻辑性，不会手慢脚乱，这对于孩子的成长是有益的。

正方：少儿编程的火热有一部分原因是由于人工智能大战引发的，而人工智能大战对我们的最大启发是，人类在逻辑思维方面和机器相比已经完全无法匹敌，而且差距会越来越大，即使是人类最聪明的少年天才棋手柯洁在阿尔法狗面前也只能俯首称臣，更别提普通人了。那么，十几年后，等这一代小孩成长起来进入社会，拿什么和机器竞争呢？唯一的答案是创意、想象力。

反方：不会；没有为什么的。

随意就行

会的，但是会的基础是孩子愿意去学习。打心底里认为少儿编程对孩子是有很大的帮助的，对他们的思维逻辑训练都有很大的影响。如果犹豫不决倒不如让孩子来做决定，可以去让还是试听课程，看看孩子的反应。他喜欢便可以去学习，如果孩子不喜欢倒也不必勉强的。

不会，编程在于创新，是一件自然而然的事情，而不是培训机构的训练能教出来的。大数据，区块链是几乎无法在培训机构里接触，了解，运用的。大数据，无非是聚合大量的数据在一起参考。这个概念已经被吹的太久太久。但其实它既简单，又复杂，简单到一个上手开发几个月的人就能做，复杂到从事几年的人依然焦头烂额。简单的大数据，我收集全年级的数据，例如身高，体重，成绩等等等，放到一个最普通的PostgreSQL数据库里面，这，就是大数据。大数据是一个相对的概念，相对于人脑，上面说到的那个简简单单的数据库就是大数据，这也是一个学生能接触到的最简单的大数据实现。但真正能赚钱的大数据，是相对于常规数据库的大数据，通常用非常规方式进行管理，涉及到集群，容器，数据库等等方面，一般来讲，学完这些知识，并且能做到熟练运用，对于一个学生来说是不大可能的，同时，收集这样大量的数据，负担得起这样大数据的基础设施，也是学生不大可能负担得起的，这些也确实是生活中常见的大数据用途，但是，我相信一个少儿编程机构绝对不会教给你这些。我所接触到的所有少儿编程机构，连一个上过数据库的课程都没有，更别提进阶一点的大数据。

个人认为没有必要学习。   

编程是一个很不错的技能，可以让人学习操纵机器，能够设计程序实现各种各样的事情。但是让小孩子学习编程就不一定是什么好事了。     

我记得我小时候，我们小学用的还是那种很肥厚的台式电脑，那个时候老师教我们一些很简单的操作指令来让电脑上的小乌龟运动。而且没有鼠标的。这应该就是我们最早接触到的和程序相关的东西了吧。之后老师还硬性要求我们背五笔打字口诀。那时候真的是痛苦了好久。因为特别没有意思又不知道能用来干啥。20年过去了，如今已经没有那种教学了吧，因为现在的电脑已经足够好用，人性化。

1，这是我的第一个观点，科技在不断的变化，现在的编程语言学习，迟早会变成一个古老的机器语言。未来的科技会向着更人性化更智能的方向去发展。那么现在的编程人性吗？智能吗？是不是很多程序员发生过写错了一个字母导致代码错误，结果查了半天查不出来的结果？是不是现在很多程序语言还得不停地学习各种高级数学逻辑学？当初鼠标被发明之前，人们只能不停地敲击键盘操作，想想看，这就是现在的编程世界。随着AI 人工智能的出现，或许未来会出现一种编码器，人类说句话，指令就编辑好了。而这个或许就在不远的将来。当你的孩子长大，他发现当初辛苦报班学的编程已经被淘汰了。这是不是一种很让人难受的事。

2，学习简单得编程有助于孩子的思维逻辑培养。不得不说，这个想法真的太成人了。都是按照成年人的成功学角度来思考的。小孩子如果讲逻辑，那还是小孩子吗？毕竟，不是所有事情都能靠讲逻辑来解决。难道你要让你的孩子从小就脱发吗？不好意思，皮一下。编程是一个在固定的逻辑语言系统下建立起来的东西。他可以是数学，可以是逻辑学。但是，要知道，这会固化小孩子的思维模式。让他变得只能尝试在框架内解决问题。这就好比当年地平说的学者烧死地圆说的学者，一直坚信光只走直线的科学家一样。   逻辑是人生活中必要的东西，但是却不是小孩子非要马上建立完整的东西。思维模式很重要，但是过早得学习编程，并不利于多元化思维模式的发展。

3，不要摧毁你孩子的天赋。说不定你的孩子有着惊人的绝对音感，有着超常的绘画天赋，运动天赋。而选择提前让孩子学习编程，很有可能会固化他们的思维方式，不利于天赋得发展。

4，编程是大学的专业课程是有原因的。 编程本身初级的是很容易的很好理解的。现在电子，互联网技术发展越来越高级，简单得编程或许可以改改网页，但是却没法在这么复杂的编程体系的世界里体现多大的价值。

我保持中立，可以让小孩子去尝试一下，其实主要还是看兴趣，兴趣才是最好的老师。

我支持中立。毕竟小孩子的小时候是最好发掘去他的兴趣的时候，没必要强迫，看他是不是享受编程，若是喜欢，就是学习呗。不喜欢可以换一换。

当然愿意。我不仅会让我的孩子去学编程，我还会和我的孩子一起学，小孩子能学会，我也能学会，和孩子一起学习编程，一起做作业，再一起创新。大人的话，由于固有的思维，很可能很多东西想不到，而小孩子会问很多问题，会有很多奇思妙想，我会陪孩子一起犯错，一起找寻更多的方式去实现游戏。我想，我可能真的会被孩子的问题问崩溃，不过呢，有老师在，孩子的问题，也是我的问题。只要孩子喜欢，我又有这个能力，肯定会让孩子去学。也许现在孩子学习的很多东西，都是一知半解的状态，他知道要这样做，去不是很明白，给他解释了，也还是不是很懂。这个不能怪孩子，思维的发展是有一个过程的，我想陪着孩子慢慢长大，以一个成人的视角和一个孩子的视角，继续成长。未来我的孩子想学什么，我希望自己有能力给予他，陪伴他。