yl2352 发表于 2019-4-24 08:34
  
反方:我反对,奥数就快要把家长孩子逼疯了,何况是编程?小孩子的认知世界是一点点打开的,在进行基础教育的时候,教材的编制都是基于某种假定环境中的,而编程需要考虑的变量太多了,应该算是知识应用,而不应作为基础教育,对小孩子有点超了。私以为初中后可以逐步引入。
18621726715 发表于 2019-4-24 09:15
  
我持反对意见:小学生应该从基础的教育开始学习,编程课程是长大以后兴趣选择学习,而不是从小开始,那样只会起到反面的效果,感兴趣的小朋友以后也许会成为一个不到20岁就秃头的程序猿大师;不感兴趣的小朋友只会加重他们的学习负担;术业有专攻,让擅长的人做擅长的事;
我的建议:小学开始学习哲学课程,培养小朋友独立思考问题的习惯和逻辑思维;哲学是一切的基础,无论生活、工作、科技、政治、文化、历史、数学、天文都是哲学的衍生;有了哲学的基础再去专项学习,会事半功倍;
哥丶珍藏版 发表于 2019-4-24 09:18
  
编程最重要,也最有价值的,实际上是编程思想,是逻辑思维,这一点对于处于智力、思维养成期的孩子尤为重要
会飞的癞蛤蟆 发表于 2019-4-24 10:19
  
围观大神们的辩论,我表示保持中立。。
饕餮2018 发表于 2019-4-24 15:05
  
我是正方,我现在带女儿在code. org上学习编程,培养计算机思维
新手846532 发表于 2019-4-24 16:07
  
编程不一定可以锻炼思维,比如网传程序员买包子故事。
技术小白 发表于 2019-4-24 16:11
  
我是正方,我觉得编程就和中国足球一样,从小开始培养,并不一定做到很好,但是要懂什么原理。要知道,信息化是不可缺少的,也不想未来孩子们最基础的原理都要单独开课程学习吧。
吢丗巟 发表于 2019-4-24 16:14
  
我持正方观念,现在很多编程都没有体系,很多漏洞

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